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《军礼》教案

时间:2024-02-11 10:21:29
《军礼》教案

《军礼》教案

在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《军礼》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《军礼》教案1

第一课时

教学目标:

1、读准生字,了解新词的意思

2、感受两代人忠于职守,维护纪律的品质

教学重点、难点:

理解词意,了解课文的大致内容

教学过程:

一、谈话揭题

同学们,你们见过军人行礼吗?谁来表演一下板书:军礼

质疑:文章会写什么?(一个军人向别人行军礼。别人做错事军人去纠正……)

二、读课文,了解大意

要求:(1)、自由轻声读课文,自学生字新词

(2)、说说课文的大致意思

1、自学

2、检查交流

(1)、辩字组词

霄( )恼( )钥( )瞟( )

屑( )脑( )阴( )漂( )

(2)、指名朗读课文,要求读得正确,流利

(3)、指名说说课文讲了一件什么事?讨论纠正

三、再读课文,深入理解

1、默读课文,根据右边提示用记号标出描写姑娘傲气的词句,哨兵的神情、语言、动作,并体会哨兵的思想品质

2、讨论交流,结合语句理解下列词语

不屑 气恼 旁若无人

3、思考:(1)、司令员为什么要向哨兵行庄重的`军礼?

(2)、司令员的女儿最后明白了什么?

4、讨论交流

四、作业抄写词语

课后小结:体会人物的思想要抓住人物的语言、行动,同时也是对自己的一种思想教育。

第二课时

教学目标:

1、试用给课题添加内容的方法,概括课文的主要内容

2、说说读后感

教学重点、难点:

借助课题,概括课文的主要内容

教学过程:

一、借助课题说说课文的主要内容

1、默读全文,想一想课文是怎样点题的?

2、借助课题——军礼,概括课文的主要内容

提示:

谁向谁先进敬军礼?为什么要敬军礼?

这位姑娘看到这种情景又有什么表现?

在学生讨论的基础上进行总结

二、根据事情发展的顺序给文章分成两段,并说说段义

学生读课文,分段交流

1、在讨论第一段时,朗读课文,体会思想感情

2、在讨论第二段时,进一步理解当司令员向哨兵敬礼时,哨兵为什么热血沸腾,强忍泪花?体会司令员的思想品质

三、让学生说说读了课文后的感想

加深理解人物的思想品质

四、写一段话

读《军礼》后的感想

课后小结:体会一位上级对下级态度,体会作为一位好领导的不易,产生对司令员的敬佩和对警卫员的尊敬。

《军礼》教案2

一. 教学目标 :

1.学习本课生字。积累本课词语、句子。

2.有感情地朗读课文。学习本课通过人物的语言、动作、神态表现人物心理进而反映人物精神品质的写法。

3.学习陈司令员严格要求家人,以身作则遵守一切制度的优秀品质。

二.教学重点:

复述课文,练习概括文章的主要内容。

三.教学难点

学习本课通过人物的语言、动作、神态表现人物心理进而反映人物精神品质的写法。

四.教学用具:

投影仪、小黑板、录音机。

五.教学时间:

三课时。

六.教学设计:

第一课时

一.教学目标 :

(一)初读课文,学习生字词。

(二)理清思路,练习概括课文的主要内容。

二.教学重、难点:

理清思路,练习概括课文的主要内容。

三.教学过程 :

(一)导入 新课:

1.揭题军礼

2.设疑问:谁给谁敬军礼?

(二)初读课文

1.指名读课文,并纠正读音。

2.默读课文,练习复述课文

(1)详细复述(2)简要复述

3.指名概括文章的主要内容。

(1)出示提示:

课文记叙了事情发生的地点在();人物有()、()和();主要人物是()。

(2)填表

出现人物 发生的事情

她 到门岗处仍骑车前进

哨兵 拦住她,要她下车,走进大门。

陈司令员 向哨兵庄重地行了一个军礼,哨兵回了一个军礼。

(三)再读课文,理清思路。

1.分组讨论:事情是怎样叙述的?先写了什么?然后写什么?最后写什么?

2.指名划分段落,并概括意思。

第一段(1~9):她无视进司令部大门要下车的制度,对哨兵傲慢无礼。当哨兵锁了她的车时,她认为当司令员的爸爸能帮她,于是打了电话。

第二段(10~11):陈司令员来了,径自走向哨兵,并庄重地行了个军礼,哨兵向司令员回了个军礼。

第三段(12~13):她呆呆地望着两代军人,惭愧地低下了头。

(四)检查预习情况

  1.默写词语

不屑 迅速 贴画 挺胸 撑伞

沸腾 魁梧 瞟一眼 胸脯

2.练习

(1)填空

( )若无人不动( )色热血( )( ) 脚步( )( )

(2)填上合适的词语

( )的军人( )的身材( )的目光

( )的脸( )的军礼( )地望

(五)布置作业

1.有感情地朗读课文。

2.把故事的意思讲给家长听。

《《军礼》教案.doc》
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