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大班语言教案

时间:2024-02-13 10:21:31
【精选】大班语言教案三篇

【精选】大班语言教案三篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的大班语言教案4篇,欢迎阅读与收藏。

大班语言教案 篇1

活动目标

1、通过观察图书画面,理解故事的主要内容。

2、懂得看书要一页一页地翻阅。

3、体验幽默、有趣的故事情节,喜欢阅读图书。

活动准备

材料配套:教育挂图《贪吃的哈罗德》(图画书),幼儿活动操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)。

活动指导

1、谈话引入,引导幼儿猜想。

引:有条蛇的名字叫哈罗德,它是一条贪吃的蛇,总是想吃东西。大家想想这条蛇会吃哪些东西?

2、出示操作材料《贪吃的哈罗德》,师幼一起观看,完整欣赏故事。

(1)引:现在贪吃的哈罗德的肚子饿了,它要去找东西吃了,我们一看,它能找到东西吃吗?

(2)引导幼儿翻看图画书,讨论:

①你怎么知道小兔子是被哈罗德吞下去的?

②小动物们在哈罗德的肚子里做什么?

③哈罗德吞完了动物,它就怎么样了?

④哈罗德为什么会打喷嚏?

⑤哈罗德把小动物们喷到哪里去了?最后马戏团的老板开心吗?为什么?

3、幼儿自由阅读图书。

(1)引:请小朋友坐在座位上,把这本好看的图画书再看一遍吧!

(2)提出阅读要求:提醒幼儿一页一页地翻阅图书;提醒幼儿坐姿,注意观察幼儿看画面时的表情、动作等。

(3)讨论:故事的名字叫什么?哈罗德先后吞下了哪些小动物?

4、引导幼儿选己认为最有趣的一张画,并讲给同伴听。

活动延伸:

区域活动:在表演区引导幼儿表演故事。(用大块的布罩在哈罗德扮演者的身上,被吃掉的人可以装进去),以进一步感受到图画书故事的乐趣。

大班语言教案 篇2

目标:

1、通过观察图片中的人物及背景,理解故事情节,大胆想象,掌握儿歌内容。

2、体验儿歌的幽默性。

3、学会商量分配角色,合作进行表演。

准备:

1、呼啦圈5个、绳子18根

2、实物投影仪

3、录音机、磁带

过程:

一、观看图片,引出主题。

1、小朋友们好,今天动物乐园又有什么趣事发生呢?请小朋友坐好一看。(实物投影仪出示图片一)。

提问:

(1)你们看图片上有谁?(小狗、老虎)

(2)它们在干什么?(抬花轿)

(3)平时都是人坐轿子,今天老虎倒享起清福来了,那抬花轿的又是谁呢?(小狗)

(4)那我们来数一数有几只小狗抬花轿?(8只)

(5)为什么要有八只小狗抬轿?(稳)

(6)想一想老虎坐在轿中感觉如何?(舒服)

2、出示图片二提问:

(1)哎呀,突然发生了什么事?(小狗抱着腿)

(2)小狗摔跤,轿子差点翻身,老虎会对小狗怎么样?

3、出示图片三提问:

(1)小狗气得汪汪叫,老虎却在干什么?(睡大觉)

(2)老虎这么欺负小狗,小狗是不是很生气,我们大家来帮小狗想个对付老虎的好办法?(幼儿自由讨论,说出想法)

(3)你们的办法都很好,我们来看看小狗用的什么办法。

4、出示图片四原来小狗们把老虎从山坡上抛下来,我们来学一学小狗,一起喊口令,一二三,往上抛,老虎摔倒了。

5、动物乐园的趣事好听吗,故事太长了,我们可以把刚才听的故事编成一首好听的儿歌,想听吗,儿歌的名字叫《小狗抬花轿》(出示图夹文儿歌)。幼儿朗读。

二、游戏活动:

小狗抬花轿规则:九人一组,八人做小狗,拉一根绳抬轿,一人做老虎,站在圈内坐轿,边说儿歌边做动作,把儿歌的动作做出来,幼儿游戏2~3次。

三、结束活动

今天我们学了一首好听的儿歌叫〈小狗抬花轿〉,老师把儿歌用歌唱的形式把它唱出来,你们想听吗?幼儿听音乐,结束活动。

大班语言教案 篇3

活动目标:

1、在理解画面中“风”各种特性的基础上,谈谈自己和风的故事。

2、能够大胆地参与讨论并表达自己对“风”的理解。

活动准备:

绘本ppt,实物若干,如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等

活动过程:

一、“风”来了——说说我感受到的风

——看我带来了什么?(扇子)今天扇子要为我们带来一位很特别的朋友,闭上眼睛它来了?(教师用扇子扇风)

——特别的朋友是谁?你看见它了吗?你怎么知道是风?

小结:风是大自然的孩子,虽然看不见摸不着,但是却能让我们感觉到。

二、看画面——谈谈我对风的感性认识

——你喜欢风吗?说说你的理由!

——风还喜欢找朋友玩,他找到了一个小朋友,看,他来了!

1、吹衣服

——风在干什么?晾衣绳上有什么呢?风会和它们怎么玩呢?接着会发生什么事呢?

小结:真是可爱调皮的'风!

2、吹苹果

——看看树上有什么?戈贝托想吃树上的苹果,他会怎么跟风说呢?

——你觉得这是怎么样的风?

小结:真是好心的风!

3、抢雨伞

——发生什么事情了?风和雨伞是怎么玩的呢?你觉得最后会发生什么事情?

小结:风有的时候可爱调皮,有的时候很好心,还有的时候也会制造一点小麻烦!

三、聊经历——分享我和风的故事

——戈贝托有和风一起玩的故事,我也想起了一件很开心的事情,中秋节的时候……

——你们呢?有没有和风一起玩的故事?和你旁边的朋友说一说!

——谁想跟我们大家分享自己和风的故事?

小结:风是那么的讨人喜欢,和我们玩的有趣故事还有很多很多……

四、延伸话题

——和戈贝托一样,我们都是那么地喜欢风!那么,有没有可能哪一天我们会不喜欢风,甚至害怕风呢?真的吗?下次我们再一起交流吧!

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