呼啦圈教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的呼啦圈教案,希望对大家有所帮助。
呼啦圈教案1教学活动目标:
1、探索呼啦圈的各种玩法,培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
2、练习单、双脚跳,发展幼儿动作的灵活性与协调性。
3、学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:
1、经验准备:幼儿在户外活动中自由玩过圈,初步积累了一定的玩圈的经验。
2、物质准备:幼儿人手一个呼啦圈,《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐,辅助材料若干。
活动过程:
1、教师带领幼儿做自由热身运动。
在《螃蟹操》的音乐伴奏下,幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。
2、以请出好朋友,出示“呼啦圈姐姐”,导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。
介绍“呼啦圈姐姐”,观察她的形状和颜色。
3、鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。
(一)、幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。
1、游戏规则:
(1)找一个宽松的地方,分散玩呼啦圈;
(2)动脑筋想各种玩法,都试一试;
(3)注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。
2、幼儿分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各种玩法,教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。
3、集中展示,相互交流各自探索的各种玩法。
师:请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?
(二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。
1、游戏规则:
(1)找一个宽松的地方,再次分散玩呼啦圈;
(2)尝试同伴想出来的各种玩法,或再次探索呼啦圈的不同玩法。
(3)继续注意安全,别让呼啦圈伤害到自己和同伴。
2、幼儿再次分散玩呼啦圈,继续自由探索呼啦圈的不同玩法,教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助呼啦圈来玩,也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。
3、集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。
师:你让什么和“呼啦圈姐姐”一起玩,你是怎么玩的?你和谁一起玩,你们是怎么玩的?
(三)师幼共同利用呼啦圈玩游戏。
1、玩“跳一跳”的游戏。
鼓励幼儿利用呼啦圈进行单、双脚跳的练习,进一步幼儿玩呼啦圈的兴趣。师重点提醒幼儿要用前脚掌着地,蹬地要有力、落地轻轻的。
2、玩“大鱼和小鱼”的游戏。
(1)游戏玩法:师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”,大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼,小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼,如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次,没被捉住的小鱼可以继续游戏。
(2)游戏规则:小鱼要听到“大鱼来了”才能跳进自己的家。
(3)师与幼儿共同游戏。
四、结束活动,放松活动。
1、引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。
2、听音乐《彩虹的约定》,幼儿跟随教师一起做放松动作。
教学反思
本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老师要时刻提醒。
呼啦圈教案2【设计意图】 玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动,小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧,我设计了这次活动,既能发展幼儿的合作意识,又能体验玩呼啦圈的乐趣。
【活动目标】
【设计意图】 玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动,小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧,我设计了这次活动,既能发展幼儿的合作意识,又能体验玩呼啦圈的乐趣。
【活动目标】
1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,培养合作意识。
【活动准备】
呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。
【活动过程】
一、热身运动
教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作,活动身体。
二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法。
1、出示呼啦圈,谈话。
小朋友,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好,请出一个小朋友示范滚呼啦圈。
2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。
启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学习。如:学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。
3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。
请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看:我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。
教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领。
三、鼓励幼儿与同伴一起玩。
启发幼儿动脑想花样,幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,……。
鼓励幼儿与小伙伴一块玩,引导幼儿找同伴合作的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。
【活动反思】
在游戏中,增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣,锻炼了一物多玩的能力。同时,还培养了幼儿的合作意识。
呼啦圈教案3活动目标:
1.通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。
2.体验团结力量大,感受合作的愉快和成功的喜悦。
活动过程:
一、热身运动
(1)练习两排变四排,做腿部的热身运动。
(幼儿1,2报数,报到2的小朋友往前走两步,变成四排)
二、玩呼啦圈
1.师:老师今天带来了很多的呼啦圈,每个小朋友一个,你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘,自由的开会“汽车”吧!
师:现在把你的呼啦圈放在你的脚下,两手张开,能碰到你旁边小朋友的手,那就太近了。
师:把你的呼啦圈拿在受伤,它像什么?(太阳)
师:现在我的太阳升起来了,又落下来了
(拿呼啦圈由上往下画圈,幼儿跟老师一起做)
师:现在把你呼啦 ……此处隐藏8896个字……地。
2. 小图的头饰若干。
过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)
2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
1. 孩子们,找一个位置站站好。
2. 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。(两遍)
三.预备练习。
1. 妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
(分别请幼儿说一说)
2. 看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)
3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双 放在体前。)
4. 妈妈带领小兔做矮人走。
四.游戏部分。
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。
a. 妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b. 走过土坡,继续向前跳。
c. 刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。 (大灰狼转了一圈走了。)
d. 妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。
2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴……(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到 大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)
三.游戏。
1. 教师带领幼儿跳至土破前,依次走过……
3. 再次游戏。
“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
四.放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。
“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。
小班体育游戏:《小青蛙跳荷叶》
户外体育游戏:《小青蛙跳荷叶》
目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程:
1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)
2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。
呼啦圈教案14一、曲线走
目标:生长幼儿曲线走的本领。
预备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段间隔,互相连成一条直线。布娃娃一个。
弄法:游戏开端,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继承进步,直至末了一个呼啦圈,顺势再转返来走到第一个呼啦圈。
二、夹包射门
目标:生长幼儿的下肢力气和身材和谐性。
预备:在园地上画一条起射线,然后在火线恰当间隔竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行地位。
弄法:游戏开端,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中心甩已往,看看可否射进门。
三、田鸡跳跳
目标:训练幼儿的双脚向前行进跳。
预备:在园地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个阁下)。
弄法:游戏开端幼儿园教案,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中心后,再向前看跳,用同样的要领跳过第二个、第三个等直至末了一个呼啦圈
提醒:上述弄法熟习后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中心一连行进跳。
四、鲤鱼跳龙门
目标:生长幼儿四肢的力气及机动性。
预备:把多少个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。
弄法:游戏开端,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中心伸出,两手向前阔别跳,双手着地刹时,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈火线接近手的地位,然后用四肢举动向前跳动,依次跳过别的呼啦圈。
五、投篮
目标:生长幼儿扔掷本领
预备:用绳索把呼啦圈绑在雕栏上。
弄法:游戏开端,幼儿间隔呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里扔掷。
呼啦圈教案15一、单人玩法
1.抛圈
幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。
2.转圈
幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。
3.跳圈
把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个圈。
4.套圈
(1)把呼啦圈摆成一排,用第一个圈从头上往脚下套,然后把圈放下,向前走,接着套第二个圈,依次向前。可进行套圈接力比赛。
(2)把椅子或物品放在 一米开外,用呼啦圈去套椅子靠背或物品,比一比谁套得准,套得多。
5.推圈
幼儿用单手或双手推滚圈前进,也可借助铁钩推动呼啦圈前进。
6.投圈
呼啦圈用绳子吊挂着,用沙包或皮球向圈中投掷。
二、集体玩法
1.钻山洞
请5~10个小朋友手持呼啦圈蹲下,排成一个山洞,其他幼儿依次从山洞钻过。
2.开火车
请全班幼儿把呼啦圈套在腰上,站成一纵队,后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶
3.搭图形
10个小朋友为一组,幼儿共同协作用呼啦圈搭出三角形、圆形、正方形、菱形、梯形等形状,也可搭花朵、房子、汽车、小动物等。
4.抢圈
用5个以上呼啦圈围成一个圆圈,由比呼啦圈个数多一的幼儿参加游戏,放音乐后幼儿绕圈跑,音乐声一停,马上跳入圈中抢圈,一人一圈。未抢到的幼儿被淘汰,并撤去一个圈,继续游戏,直至留下最后一人。