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幼儿园美术教案

时间:2023-11-25 09:49:24
幼儿园美术教案

幼儿园美术教案

在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案1

活动目标:

1、仔细观察各种水果的外形特征,尝试绘画各种水果。

2、尝试用冷暖色绘图,感知冷暖对比产生的美感。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、多种水果,单一或组合照片(有衬布)

2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)

3、炫彩棒

活动过程:

一、观察欣赏,了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的?

小结:又大又圆的水果是苹果,小小爱心红草莓,一颗一颗是葡萄……过渡:今天王老师也请来了许多水果。

二、观察讨论,帮助幼儿理解水果的种类和摆放

(一)观察讨论,帮助幼儿认识水果。

1、哪个水果在上面,哪个水果在下面?先画哪个水果,后画哪个水果?

2、小结:画水果先画中间偏下的位置,然后往上面和左右叠加,注意水果之间有重叠和躲藏。

(二)摆图理解水果绘画顺序。

1、教师摆图--水果指导语:水水果宝宝大聚会,又大又圆是苹果,小小爱心红草莓。

水果香,水果甜,水果装进大果盘。

2、画桌布小结:画格子衬布时要跳过前面的水果,画长长的直线。

三、操作表现,尝试画水果、果盘和衬布。

(一)作画要求:

1、想想先画哪个方位水果,后画哪个方位水果?

2、画衬布时要跳过水果和果盘。

(二)过程性指导:

1、观察幼儿对画水果顺序的认识。

2、观察幼儿画衬布的认识。

3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四、分享交流,感受水果在一起聚会的快乐。

1、你画的水果是什么?

2、你是用什么颜色来涂水果的?

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园美术教案2

幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶

活动目标:

1.尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来

2.培养幼儿热爱昆虫,喜欢蝴蝶的情感。

活动准备:

1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。

2.蝴蝶图片若干,蝴蝶范画若干。

3.环境布置

(1).谈话区

(2).操作区

(3).展示区

4.儿歌《美丽的花》。

活动过程:

一、引出蝴蝶,介绍蝴蝶的结构和颜色。

师:老师给小朋友带来了一件礼物。(出示蝴蝶图片)

1.蝴蝶的结构。

师:蝴蝶身上长了些什么?

小结:蝴蝶和小朋友一样,腹部是蝴蝶的中间,左右两边一边一只相同的触角、眼睛和翅膀。(请小朋友来找找)

师:蝴蝶怎么飞的?(幼儿学学)

小结:大翅膀、小翅膀。

2.你看到翅膀上有什么?

(教师将蝴蝶从中间对折)先看左边,蝴蝶左边的大翅膀有些,有哪些颜色,再看右边。师:蝴蝶穿着漂亮的衣服,花纹是怎么画,请几位小朋友用手跟着线画一画。(嗯,真不错。)蝴蝶身上的花纹有一些线、图形和很多颜色。

3.欣赏美丽的蝴蝶图片。

师:蝴蝶有很多种,你们看好了,美丽的蝴蝶来了。(出示多媒体图片,引导幼儿观察各种蝴蝶的条纹和颜色。)

4.欣赏蝴蝶范画。

师:这些真漂亮,我非常喜欢它们,它们飞呀飞

已经飞到我们身边来了,你们猜猜蝴蝶在哪里?(出示范画)

师:这些都是美丽的蝴蝶妈妈,我很喜欢它们身上美丽的衣服。

二、教师讲解操作过程和要求,幼儿操作。

1.出示白蝴蝶。

师:蝴蝶妈妈在这里给我们留下了没有穿衣服的

小蝴蝶穿上和小朋友一样美丽的衣服,你们愿意吗?

2.出示操作步骤,并简单解释。

(1).先用铅笔画出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花纹。

(2).用黑色的记号笔在铅笔画过的地方再画一次。

(3).蝴蝶做喜欢鲜花,这里有很多美丽的花。小朋友带着你美丽的蝴蝶,你喜欢什么花,就把蝴蝶贴在那里。

3、幼儿操作,教师指导。

(1).提醒幼儿有良好的学习习惯,(坐姿,拿笔放笔)。

(2).线条和是用剪子的指导。

三、作品展示。

师:小蝴蝶身上的衣服,穿得真美丽,它们在花朵上飞来飞去,看,它们多高兴啊。我们一起喊喊它们,"美丽的蝴蝶,你们好!"这只蝴蝶在采花粉,这两只蝴蝶在玩耍。蝴蝶给我们带来多快乐,我们也送给美丽的蝴蝶一个好听的儿歌吧。

四、结束部分。

幼儿园美术教案3

活动背景:

幼儿的好奇心是创造力的“种子”,是创造发明的起点,要培养幼儿的创造精神,就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的“翅膀”,幼儿期是培养想象力的最佳时期,教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣,鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力,以种下艺术的`种子。

活动实录:

活动目标:

1、幼儿学习用水粉颜料画点,用连点的方法画不规则图形,并均匀地涂上不同颜色,注意颜色的搭配。

2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。

活动准备:

1、圆点娃娃图,调色盆30,白色颜料及其他彩色颜料,画笔30支,水桶,擦手布。

2、幼儿分组活动(15人)。

3、录音机,圆舞曲磁带。

活动过程:

一、出示圆点娃娃图,引起幼儿学习的兴趣。

师:“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢,我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。

二、圆点娃娃在散步——画点

以圆点老师的口吻:“我的圆点娃娃们和我长得一模一样,都是圆圆的、白

白的,它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃, ……此处隐藏2432个字……事,边请学生猜测主人公隐藏在哪里)

二.讲授新课

1.提问:大家觉得故事怎么样,有什么感想?你喜欢这本有趣的书吗?知道它是怎样做成的吗?

2.将书发给学生,让学生分组去触摸、观察、分析、讨论隐藏式书籍的做法。

3.学生代表发言,讲述本组探讨后的成果。

4.总结:同学们说的都非常好,在这里老师再向大家介绍两种隐藏式书页的设计方法。

⑴挖洞法:(以教材第11页的恐龙蛋为例)先在整幅画页上画上恐龙蛋的外壳,后用刀子沿蛋壳的边缘及外形割开,蛋的两端不割断。这时,恐龙蛋就能掀开漏出下面的洞来。再在洞的下面附上一张纸,

画上诸如恐龙等图像,粘贴在书页下,当掀开蛋壳时,就能漏出里面的图像。

⑵加纸遮盖法:(以教材第11页的瓢虫为例)将小虫直接画在书页上,再用其它的纸做一只瓢虫,并在它的尾部预留出多余的纸边,折回后粘在画页上。这样,掀开瓢虫,下面的小虫就露出来了。

5.提问:想一想,你认为哪一个故事最适合做成这样的隐藏式书页?是愿意独立完成还是小组合作的形式?

三.作业要求

1.制作的书页不仅要有趣,还要整洁美观。

2.书页的形状大小自定,可以是圆的、方的、三角形的、树叶形的、动物形状的甚至是不规则形的,都可以。

3.故事内容可以写在书页上的任意一位置,也可以写在书页背面。

四.学生作业

五.课后活动:举办故事会或故事擂台赛,请学生讲述自己手中的隐藏书页故事,看看谁的书页设计最巧妙,谁的故事最精彩。

六.板书设计

哪里藏

授课时间:1课时

教学目标:1、巧妙构思并制作有趣的书页,感受设计与生活的关系。

2、通过设计制作活动,培养学生的创新精神和实践创作的能力。

3、体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。

教学重点:“趣味图书”的设计与制作。

教学难点:巧妙构思并制作有趣的书页。

教学准备:纸、彩笔、胶棒

教学过程

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、指导探究

1、故事导入,激发学生的兴趣:(出示自制教具)从前有座山,山里有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,想知道他们在干什么吗?老和尚给小和尚讲故事,讲的是什么故事吗?从前有座山,山里有座庙……

导入新课《哪里藏》板出课题

2、发给小组教师自制的教具,让他们亲自去分析去观察。

3、想一想,自己知道的哪个故事最适合做成这样的书页?最能给读到它的人带来惊奇?

4、制作方法:

①挖洞法

根据课本中的图进行分析及自制的教具

②加纸“遮盖法”

三、学生制作、教师巡视指导:

1、故事的内容可以书写于书页适当位置或书页背后。

2、能用书上的方法成功地做出书页已经很好了,如果有学生能发明出新的方法来制作趣味图书,教师给予大力表扬,培养学生的动手动脑能力。。

四、展示与评价:互相介绍并传阅有趣的书页。

板书设计

4、哪里藏

幼儿园美术教案10

教学目标

1、选择彩色粉笔几支,让幼儿对颜色产生兴趣。

2、感受作画的乐趣。

活动准备

1、彩色粉笔。2、图纸一张。3、彩色油画棒。4、幼儿用书

  活动过程

通过与幼儿之间的交流,引出话题,让幼儿产生兴趣。

如:孩子们,你们睁得这是什么地方吗?是谁把你们送到这里来的?你们是怎样来到这里的?哦,我听有的小朋友说是坐车来到这里的,有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的,还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的,那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗?(在黑板上画一条路)

  利用彩色粉笔,加深幼儿对颜色的认识。

如:孩子们,你们有没有看到这条路的两旁长满了绿色的小草,各种颜色的野花,还有绿色的树啊!你们再看一看这条路,它什么颜色都没有,真是太普通了,现在我们也学小树,给大路穿上绿色的衣服好不好?我们也学花儿,给大路穿上各种颜色的衣服,好了,我们动手吧!(彩色粉笔涂大路)

展示彩路,引起幼儿兴趣。

如:孩子们,这是不是一条五颜六色的大路啊!你们看,我们分别用不同颜色的粉笔给大路穿上了花衣裳,这条路是不是变得更加漂亮了,你们喜欢漂亮的路吗?

  张贴图纸,让幼儿体验乐趣。

如:孩子们,你们看到没有,图纸上有一条路,它只有一种颜色,我们啊!给它涂上喜爱的颜色好不好?现在我手里有几支油画棒,我们分别请小朋友来涂上他们喜欢的颜色。

  展示作品,让幼儿有审美的意识。

如:好啦!这条路已经涂好啦!我们来看一看,这是小朋友挑选他们最喜欢的颜色,亲自涂上去的,他们有的喜欢黄色,于是把这条路涂上了黄色,有的喜欢红色,还有的绿色等等,你们看这条路是不是变得像彩虹一样漂亮啦!你们喜欢它吗?

展示幼儿作品,激起幼儿对画的热爱。

如:看!这是所有小朋友的作品,这条路有了自己的新衣裳,变得太漂亮了,小朋友们可真棒哦!

相关内容

幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》

活动目标1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。

活动准备1、涂色―苹果

2、图片―苹果

3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

活动过程

一、导入变魔术,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)

告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果,引导幼儿观察:

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

3.布置涂色任务,提出要求:

涂色时身体坐正,用品摆放整齐,

右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,

眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。

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