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大班科学《油和水的分离》教学设计

时间:2024-02-12 12:34:32
大班科学《油和水的分离》教学设计

大班科学《油和水的分离》教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的大班科学《油和水的分离》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一、活动目标

1.感知水和油不相容的特征,知道洗洁精能分解油

2.能观察油和水的分离现象并表述观察结果

3.愿意并积极参与科学实验活动,体验科学带来的乐趣

二、活动重点:

能观察油和水的分离现象并表述观察结果,感知水和油不相容的特征

三、活动难点:

知道洗洁精能分解油

四、活动准备

油、水、一次性透明杯子、筷子、洗洁精、音乐一段

五、活动过程

(一)导入

1.老师:用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请我来。(水)

2.老师:本来我们今天是要做一个水的实验,但是昨天老师不小心把油倒到了水里面,现在老师就要请小朋友们来帮帮老师,把油和水分开来?(搅拌等)

游戏分组,两人一组,一名小朋友负责实验,另一名小朋友观察现象

3.出示实验材料(油、水、洗洁精)

(二)幼儿自主探索

1.证实猜想是否正确,请小朋友做一个小实验。

规则:

(1)每小组一杯油一杯水一杯洗洁精,先操作、再观察

(2)操作时保持桌面的干净

3.幼儿操作,教师巡回指导

(三)幼儿分享结果,教师讲解油水分离的原理

1.幼儿分享实验结果,老师:小朋友们,你们知道为什么油和水不会融合在一起吗?是因为油要比水稍微要轻一些,所以油就会浮在我们的水上面。

教师出示准备好的天平

2.幼儿分享实验结果,教师小结:因为洗洁精中活性剂和乳化剂,它们会把我们水中的油分散,所以我们看起来油水就融合在一起了。

六、结束部分

小朋友们今天晚上回家可以帮爸爸妈妈洗碗,去感受一下我们能不能用洗洁精把油洗掉。

《大班科学《油和水的分离》教学设计.doc》
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